30.10.2026 11:50
أوضح وزير التربية الوطنية يوسف تكين النموذج الذي قد يتغير بموجبه تطبيق التعليم في المدارس الابتدائية مع نفس معلم الصف لمدة أربع سنوات. وأشار تكين إلى أن النموذج الذي يقضي بأن يعمل معلمون مختلفون في الصفين الأول والثاني والصفين الثالث والرابع قيد المناقشة، وقال إنه لم يُتخذ قرار بعد. وقال الوزير تكين: "إذا لم يرغب الزملاء المعلمون فسيتم التراجع عنه".
أدلى وزير التربية الوطنية يوسف تكين بتصريحات حول النموذج الجديد الذي سيُغيّر تطبيق دخول المعلم نفسه إلى الصفوف في المدارس الابتدائية لمدة أربع سنوات.
وأشار تكين إلى أن نماذج مختلفة تهدف إلى التخصص في مجال التعليم بدأت تنتشر في العالم، وأفاد بوجود مطالب في بعض المدارس بأن يدخل معلمو التخصصات في مواد معينة.
وقال تكين إن الوزارة أخذت آراء المعلمين، وشدد على عدم وجود لائحة نهائية بعد.
قد يُفصل الصفان الأول والثاني عن الصفين الثالث والرابع
وأشار تكين إلى أنه ضمن النموذج الجديد يتم تقييم خيار أن يعمل معلمو صفوف مختلفون في أول عامين وآخر عامين من المرحلة الابتدائية، فقال:
«هناك توقع بالتخصص. وبطبيعة الحال نسأل معلمينا: ماذا تعتقدون في هذا الأمر؟ الأمر ليس قرارًا اتخذناه أو قلنا إننا سننفذه في الوقت الحالي.»
واستخدم تكين العبارات التالية بشأن تقييم أجراه في غرفة المعلمين:
«إن الصفين الأول والثاني في المرحلة الابتدائية من حيث الفئة العمرية مجموعتان أقرب إلى بعضهما. والصفان الثالث والرابع مجموعتان أقرب. لذلك نأخذ رأي معلمينا فيما إذا كان فصل معلمي الصفوف الابتدائية إلى من يعلّمون الأول والثاني ومن يعلّمون الثالث والرابع سيكون مناسبًا، وما رأيهم.»
«إذا لم يرغب المعلمون فسيتم التراجع عنه»
وأكد تكين أن النموذج المذكور لا يزال في مرحلة النقاش، وأفاد بأن آراء المعلمين ستكون حاسمة.
وقال تكين: «هذا لا يزال في مرحلة النقاش. وإذا لزم الأمر، ستنظم المديرية العامة للتعليم الأساسي ورشات عمل بشأن ذلك. وربما في نهايتها، إذا لم يرغب زملاؤنا المعلمون، فسيتم التراجع عنه.»
«لا توجد خطوة ملموسة اتخذتها وزارتنا»
وأشار الوزير تكين إلى أن تنفيذ التطبيق الجديد ليس مطروحًا على المدى القصير، وقال: «لا توجد حاليًا خطوة ملموسة أو ناضجة أو متخذة من وزارتنا بشأن هذا الموضوع، وهو أصلًا ليس عملًا يمكن القيام به من اليوم إلى الغد.»