13.01.2026 08:23
ستقوم وزارة التعليم الوطني بتقديم "تقرير التنمية" لطلاب الصفين الخامس والسادس في المرحلة الإعدادية وطلاب الصفين التاسع والعاشر في الصف التحضيري للثانوية في نهاية الفصل الدراسي الثاني من خلال تطبيق جديد. وفقًا للرسالة الرسمية المرسلة من الوزارة إلى 81 ولاية، ستساعد هذه التقارير في متابعة تقدم الطلاب في عملية التعلم.
تم إرسال الكتاب الرسمي الذي يحمل توقيع نائب وزير التعليم الوطني، أومر فاروق يلكينجي، برقم 81. في الكتاب، تم الإشارة إلى أن البرامج التعليمية المحدثة في إطار نموذج التعليم في القرن التركي تم تشكيلها على أساس هيكل قائم على المهارات، وأن هذا الهيكل القائم على المهارات يتضمن العديد من المكونات مثل المهارات الميدانية، المهارات المفاهيمية، ومهارات التعلم الاجتماعي والعاطفي.
تم التأكيد في الكتاب على أن تنفيذ هذه المكونات في عمليات التعلم والتعليم، وتحديد مدى اكتساب الطالب لها، وتقديم هذه العملية للطلاب وأولياء الأمور ببيانات ملموسة، يحمل أهمية كبيرة من حيث التطبيق الوظيفي للبرامج التعليمية، وتم التأكيد على أنه من خلال تقارير التطور، يتم تمكين ولي الأمر من متابعة تقدم الطالب في عملية التعلم بانتظام، وتحديد المجالات التي يحتاج الطالب إلى دعم فيها بشكل أكثر صحة.
سَيُتَابَعُ التقدم في عملية التعلم
في الكتاب الذي تم التأكيد فيه على أن هذه الحالة تعزز التعاون بين المدرسة وولي الأمر، مما يضمن دعم تطور الطالب بشكل شامل دون أن يقتصر على بيئة المدرسة، تم التذكير بأنه اعتبارًا من العام الدراسي 2024-2025، سيتم بدء تقديم تقارير اكتساب/تطور المهارات بشكل تدريجي في مؤسسات التعليم ما قبل المدرسة، بدءًا من الصف الأول الابتدائي. وتم الإبلاغ عن أن عملية تقييم تطور المهارات الخاصة بالدرس مستمرة في الصفين الأول والثاني الابتدائي.
سَيُوزَّعُ في نهاية الفصل الثاني
في الكتاب الذي يشير إلى أنه سيتم الاستمرار في تقديم "الشهادة" لطلاب الصفين الخامس والسادس في المرحلة المتوسطة، وطلاب الصفين التاسع والعاشر في الصف التحضيري الثانوي خلال الفصل الدراسي الأول من هذا العام الدراسي، تم التأكيد على أنه وفقًا للهيكل القائم على المهارات لبرامج التعليم في القرن التركي، يجب تقييم جميع مكونات الدروس، ومتابعة الطلاب بشكل شامل طوال العام، وتم طلب إدخال المعلمين في النظام في التواريخ التي تحددها المديريات العامة، مع مراعاة أوقات معالجة الوحدات/المواضيع/مجالات التعلم المدرجة في البرامج التعليمية، وتقديم "تقرير التطور" مع الشهادة في نهاية الفصل الثاني.