20.06.2025 16:01
وزير التربية الوطنية يوسف تكين أعلن أنه اعتبارًا من العام الدراسي المقبل، سيتم استئناف تطبيق الزي المدرسي بدلاً من الملابس الحرة في المدارس.
وزير التعليم، تكين، وزع الشهادات على الطلاب في مدرسة شهداء 15 تموز الابتدائية في باهتشلي إيفلر. كما شارك تكين في الفعاليات الختامية للعام الدراسي في ساحة المدرسة، ثم أدلى بتصريحات للصحفيين في "مؤتمر تقييم سنوي".
قال تكين إنه سيتم استئناف تطبيق الزي المدرسي بدلاً من تطبيق الملابس الحرة في المدارس، "بدءًا من العام المقبل، بدأنا تطبيق الزي المدرسي مرة أخرى بدلاً من تطبيق الملابس الحرة في مدارسنا. قام زملاؤنا المعلمون، وزملاؤنا الإداريون، وجمعيات أولياء الأمور في المدارس بإجراء الانتخابات في هذا الصدد. اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026، سيبدأ تطبيق الزي المدرسي مرة أخرى" كما قال.
وأشار تكين إلى أن العام الدراسي 2024-2025 قد انتهى بالنسبة للطلاب اعتبارًا من اليوم، وشكر المعلمين على دعمهم خلال هذه الفترة.
وأوضح تكين أنهم ركزوا على ثلاثة مواضيع عند بدء هذا العام الدراسي، "أحدها هو المنهج الذي أطلقنا عليه اسم نموذج التعليم في القرن التركي. قمنا بتحديث برامج التعليم والتدريب لدينا بالشكل والأسلوب الذي يتطلبه العصر. أثناء إجراء هذا التحديث، تمسكنا بقيمنا التي تجعلنا، كدولة وأمة، واقفين بشموخ. لقد أنشأنا منهجًا يتضمن مقترحات ومواضيع ستساعد على تنشئة أجيال ستنظر إلى المستقبل بقوة القيم التي منحنا إياها تاريخنا."
أشار تكين إلى أنهم بدأوا تطبيق هذا النموذج في الصفوف الأولى من المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية هذا العام، قائلاً: "لقد انتهت الفترات التي كان لدينا فيها منهج لن نغيره أو نلمسه لعشرات السنين. يشهد العالم تغييرات في العديد من المجالات، بما في ذلك التكنولوجيا والحياة الاجتماعية والعوامل الجغرافية، ونحن ندمج هذه التغييرات في البرامج بشكل مستمر. لهذا السبب، قلنا إن منهجنا سيكون حيويًا وديناميكيًا، وأنه يجب أن تكون هناك تحديثات متكررة في منهجنا."
"نموذج التعليم في القرن التركي سيطبق أيضًا في الصفوف الثانية"
تحدث تكين عن أنهم قاموا أيضًا بتفعيل آليات المراقبة والتقييم المتعلقة بهذا النموذج، مشيرًا إلى أنه سيتم تطبيق النموذج في الصفوف الثانية من المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية في العام الدراسي 2025-2026، وأن المنهج سيتم تنفيذه بشكل تدريجي.
قال تكين إن الموضوع الثاني ذو الأولوية هو "التعليم المهني"، وأشار إلى أنهم قاموا بعد نشر وثيقة سياسة التعليم المهني والتقني في 10 أغسطس 2024 بتنفيذ سلسلة من الأنشطة.
في هذا السياق، أشار تكين إلى أنهم اتخذوا العديد من الخطوات خلال العام، بما في ذلك فتح ورش عمل حرفية في المدارس المتوسطة، بالإضافة إلى أنواع جديدة من مدارس التعليم المهني والتقني، وأكد أن مساهمة الأسر في نجاح الأطفال الأكاديمي تعتبر حاسمة مثل مساهمة المعلمين، وأن العمل مع الأسر هو الموضوع الثالث المهم.
أوضح تكين أنهم قاموا أيضًا بتنفيذ تجديدات أخرى بخلاف هذه المحاور الثلاثة، مشيرًا إلى أن القانون المتعلق بمهنة التعليم الذي عاد إلى جدول أعمال الهيئة التشريعية بعد إلغاء المحكمة الدستورية، والذي تم تشريعه ودخوله حيز التنفيذ في أكتوبر 2024، هو أحد هذه التجديدات.
وأشار تكين إلى أن أحد التطبيقات الأخرى التي تم تنفيذها في إطار هذا القانون هو أكاديمية التعليم الوطني، وقال: "بخلاف ذلك، قمنا بتنظيم التطبيق الذي يتحول كل عام إلى فوضى خاصة في المدارس الابتدائية والمتوسطة عند بدء العام الدراسي. كنا نواجه أخبارًا تسيء إلى مديري المؤسسات التعليمية والمعلمين في المدارس، حيث بدأ الأطفال في اختيار المعلمين والمدارس عند بدء المدرسة. في بداية العام الدراسي الماضي، قمنا بتفعيل برنامج برمجي وبدأنا تطبيقًا. كنا نضمن تسجيل جميع أطفالنا في سن التعليم الإلزامي في أقرب وأفضل مدرسة وفقًا لنظام تسجيل السكان القائم على العنوان. الآن، أخذنا المبادرة في هذا الأمر مباشرة تحت إدارة وزارة المعلوماتية. تم إنقاذ مديري المدارس من الشكوك. كما تم القضاء على التطبيقات المؤذية التي كان يعاني منها معلمو الصفوف في المدارس."
"اتخذنا خطوة مهمة ستطور مفردات أطفالنا"
أشار تكين إلى أنهم شاركوا وثيقة سياسة الذكاء الاصطناعي مع الجمهور الأسبوع الماضي، وأعلنوا عن إنشاء إدارة الذكاء الاصطناعي داخل الوزارة.
قال تكين: "موضوع آخر، بدءًا من العام المقبل، بدأنا تطبيق الزي المدرسي مرة أخرى بدلاً من تطبيق الملابس الحرة في مدارسنا. قام زملاؤنا المعلمون، وزملاؤنا الإداريون، وجمعيات أولياء الأمور في المدارس بإجراء الانتخابات في هذا الصدد. اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026، سيبدأ تطبيق الزي المدرسي مرة أخرى."
أعرب تكين عن انزعاجه من عدد الكلمات التي يستخدمها الأطفال في حياتهم اليومية باللغة التركية، واستمر في حديثه: "بدأ أطفالنا في استخدام لغة وسائل التواصل الاجتماعي بشكل مفرط عند التواصل معنا كآباء أو كبار. لقد بدأنا نعيش فترة يتم فيها نسيان العديد من الكلمات المستمدة من تقاليدنا، والتي لم تعد تُستخدم من قبل أطفالنا. لذلك، كاستمرار لمشروع "ثروات لغتنا هي حرية الكلمات" الذي بدأناه العام الماضي، قمنا بتنفيذ مشروع مهم يتعلق بتحديد مفرداتنا هذا العام. لقد اتخذنا خطوة مهمة ستساعد أطفالنا على التعبير عن أنفسهم بشكل أكثر صحة في حياتهم اليومية."
"القرار المتعلق بالتعليم لمدة 12 عامًا، لن يتم اتخاذه من قبل وزارة التعليم الوطني في النهاية"
أشار تكين إلى أنهم عائلة كبيرة تضم حوالي 18 مليون طالب، و1.2 مليون معلم، وحوالي 75 ألف مدرسة، قائلاً: "داخل هذه العائلة الكبيرة، سيكون هناك بالتأكيد تطبيقات لا تعجبنا ولا نوافق عليها، لكن مسؤولية الإعلام هي نشر الأمثلة الجيدة بدلاً من السيئة. هذا سلوك محترم للغاية من حيث أخلاقيات الإعلام، وأيضًا مهم جدًا من حيث حقوق المعلمين وزملائنا واحترام جهودهم. في هذا المعنى، دعونا نخبر عن هذه التطبيقات الجيدة في مدارسنا. أشكركم أيضًا أنتم، أعضاء وسائل الإعلام."
ردًا على سؤال أحد الصحفيين حول ما إذا كان سيتم إجراء تعديل على نظام "4+4+4"، قال تكين إن هذا النظام تم تقديمه في عام 2011 لزيادة متوسط مدة التعليم في تركيا، والذي فرضته العقلية غير الديمقراطية التي فرضتها فترة 28 فبراير.
قال تكين: "بهذا المعنى، تعيش تركيا فترة انتهت فيها هاتان الحجتان المهمتان. لم تعد تركيا كما كانت من قبل."
Metnin Arapça çevirisi aşağıdaki gibidir:
"نحن فوق متوسط مدة التعليم، كما أن العقلية القمعية التي جلبتها 28 فبراير قد تم القضاء عليها. لذلك، قلنا كوزارة أننا سنراقب النقاشات العامة حول هذا الموضوع. القرار المتعلق بالتعليم لمدة 12 عامًا، في النهاية، لن يتم اتخاذه من قبل وزارة التعليم الوطني. يجب أن يكون ذلك من خلال تنظيم قانوني، بمشاركة السلطة السياسية. سنعبر عن آرائنا حول هذا الموضوع في الأوساط المعنية. وبعد ذلك، سنرى كيف سنتخذ خطوة."
Eğer metinde img tagi varsa ve title ile alt taglerine de çeviri yapılması gerekiyorsa, lütfen img tagini belirtin.