05.08.2026 16:11
في سكاريا، تحافظ صفية غزل، التي تنسج السجاد اليدوي منذ 28 عامًا، على فن النسيج التقليدي الموروث عن الأجداد من خلال تعليمه للنساء والأطفال. وقد ربّت ابنتها أيضًا في هذا المجال، وتشير الحرفية إلى أنها من آخر ممثلي هذه الحرفة، وتؤكد على أهمية مشاركة المعرفة.
في ساكاريا، تقوم معلمة ماهرة تبلغ من العمر 42 عاماً، تنسج السجاد اليدوي منذ 28 عاماً، بتدريب النساء والأطفال للحفاظ على فن نسج السجاد التقليدي الموروث عن الأجداد. وقد طورت المعلمة الماهرة فن النسج الذي تعلمته في سن مبكرة من عائلتها على مر السنين، وهي من ناحية تنقل للدارسين دقائق المهنة، ومن ناحية أخرى تعمل على تربية ابنتها بنفسها لنقل الفن إلى الأجيال القادمة.
تعلمته في سن الرابعة عشرة وتنقله إلى المستقبل
صافية غوزيل، التي تعمل كمدربة لنسج السجاد في مركز سيرديفان للتعليم العام، تواصل مهنة النسج التي بدأت تعلمها من كبار عائلتها في سن الرابعة عشرة، منذ 28 عاماً. لا ترى غوزيل فن النسج مجرد إنتاج للسجاد فحسب، بل تعلم طلابها عملياً العديد من المراحل، من تجهيز الصوف إلى معالجة الخيوط، ومن تقنيات النسج إلى إعادة تدوير الأقمشة القديمة.
حوّلت الإرث العائلي إلى مهنة
تشير غوزيل إلى أن الحرفة التي تواصلها باستخدام المشط والمنسج والمغزل الموروثة عن عائلتها، تحولت مع مرور الوقت إلى مهنة لها، وهي من ناحية تنقل للدارسين دقائق المهنة، ومن ناحية أخرى تعمل على تربية ابنتها بنفسها لنقل الفن إلى الأجيال القادمة.
"لم أكن أتوقع أن تصبح مهنتي"
قالت المعلمة الماهرة صافية غوزيل: "نقوم بنسج السجاد في مكان مساحته 80 متراً مربعاً، لكن المكان غير كافٍ وأحياناً نخرج خارج المدرسة لنكمل حياكتنا ونغلي الخيوط. تعلمت النسج من كبار عائلتنا، إنه جزء من ثقافتنا. لم أكن أتوقع أبداً أن يصبح النسج مهنتي. أستخدم مشط أمي ومنسجها ومغزلها، وقد بقيت لي كإرث. قد أكون محاطة بأصوات المناسج، لكن في البداية كان يبدو لي أمراً زخرفياً ولم أره كأبداً كمهنة. سجلتني أمي في دورات تدريبية مختلفة تتعلق بالنسج. حصلت على جائزة في النسج وهذا شجعني أكثر. طورت نفسي في جميع تقنيات النسج في العديد من المدن ودرست تخصصه"، على حد قولها.
"لا تبقَ المعرفة عندي وحدي"
قالت غوزيل، التي أعربت عن رغبتها في نقل ما تعلمته إلى الأجيال: "لدي طلاب من جميع الفئات العمرية في المدرسة. يأتي أشخاص من مناطق مختلفة وطلاب من المدارس الثانوية والجامعات. هذا إرث تركه لنا أجدادنا. أحاول نقله إلى الأجيال الجديدة، ونقوم بجميع مراحل الخيوط معاً، من غسل الصوف إلى تمشيطه. أنقل ما رأيته من كبار عائلتنا. هناك من يريد إحياء هذا الفن ومن يريد تجهيز جهاز ابنته. إذا كان هناك أغنام، يمكننا الاستفادة من صوفها بكل الطرق. يمكننا قص ملابسنا القديمة وتحويلها إلى سجاد. هنا لا نستخدم الصوف والقطن فقط، بل يمكننا تحويل جميع الأقمشة إلى سجاد. لا أجد دعماً كبيراً في هذا الشأن، هذا إرث تركه أجدادنا وعلينا جميعاً الحفاظ عليه. أقوم بتدريس كل ما أعرفه حسب الطلبات الواردة، وأبذل قصارى جهدي ليحصلوا على الوثائق اللازمة ويصبحوا معلمين ماهرين. لا تبقَ المعرفة عندي وحدي، فالمعرفة تزداد بالمشاركة"، على حد قولها.
"لقد ورثناه"
قالت غوزيل، التي ذكرت أنها بدأت بغرس حب النسج في ابنتها أولاً: "نحن ثلاثة إلى خمسة أشخاص فقط نحافظ على هذا الفن، وأريد أن يُفتح لنا الطريق. لقد ورثنا قطع النسج، وأحاول الحفاظ على هذا الفن من خلال الإضافة إليها وإصلاحها. في البداية، أقوم بتربية ابنتي وتشجيع الطلاب الذين يدرسون المهنة من حولي، وأشرح جميع التقنيات هنا، وأحاول أن أجعل الأطفال يحبونه. نحن آخر ممثلين لهذا الفن ولا نريد أن يندثر معنا"، على حد تعبيرها.